PAT9101-ABED_1: Plan d'unité | MoodleHUB 🎓

Résultats d'apprentissage spécifiques

rédiger un texte dans lequel l'élève exprime ses sentiments, ses goûts ou ses opinions de façon cohérente et met en relief la relation entre les différents aspects traités

sélectionner le contenu et la présentation finale de son projet d’écriture en tenant compte de la familiarité et du contexte de lecture du public cible avec le sujet et le vocabulaire qui s’y rattache

prévoir des procédés descriptifs appropriés au sujet à traiter

consulter divers ouvrages de référence pour explorer le sujet de son projet d’écriture

établir un plan de travail qui tient compte de la tâche, du temps alloué, des ressources disponibles et des contraintes imposées par la présentation finale

s’assurer que les éléments de la mise en page tels que la taille des caractères et l’emplacement des illustrations et des graphiques par rapport au texte sont appropriés

vérifier la pertinence des organisateurs du textuels

reconnaître et corriger les anglicismes syntaxiques les plus courants

vérifier la relation entre les pronoms possessifs ou démonstratifs et les noms qu’ils remplacent pour assurer la cohésion du texte

le choix des prépositions ou pour vérifier la prononciation (pour relever les marques d’usage, les synonymes et les antonymes)

modifier son texte pour varier la façon de rapporter les paroles ou les pensées de quelqu’un en utilisant le discours direct ou indirect

modifier son texte pour faciliter l’enchaînement des idées en coordonnant ou en subordonnant deux phrases

consulter un dictionnaire des anglicismes (Le Colpron) pour vérifier l’emploi correct ou l’équivalent de certains mots ou de certaines expressions

consulter un dictionnaire usuel pour grand public pour trouver les différents sens d’un mot

consulter un dictionnaire bilingue pour trouver l’équivalent français d’un mot d’une autre langue

vérifier l’emploi des deux points et des guillemets qui encadrent les paroles rapportées

vérifier l’utilisation de la virgule : mot ou groupe de mots mis en apostrophe ou en apposition

ras

Lécrit expressif

Leçon 1 : Texte expressif à caractère persuasif – l'introduction

Devoir 13

Leçon 2 : Texte expressif à caractère persuasif – le développement
Leçon 3 : Texte expressif à caractère persuasif – la conclusion

Devoir 14